1975年，济宁县（今山东省济宁市任城区境内，下同）某村夜校上课的场景。
1982年，济宁县廿里铺公社梁营村夜校的学员正在认真听课。
1982年，济宁县廿里铺公社梁营村夜校的学员正在认真听课。
20世纪七八十年代，为提高农民的文化水平，进一步扫除文盲，夜校在农村逐步兴起并受到人们的喜爱。许多农民通过在夜校学习文化知识，特别是农业知识，提高了农业种植和生产技能，有力地推动了农村经济的发展。
在笔者幼年的记忆里，某年冬天，村小学仅有的两间土草屋一到晚上就挤满了人，各个年龄段的都有。他们穿着厚厚的棉衣坐在一起，或端着煤油灯，或举着蜡烛。黑板前，一位老师用粉笔咯吱咯吱地写了几个白色大字，那正是农民们在夜校学习文化知识的场景。
山东省济宁市任城区档案馆保存着不少当年农民上夜校的老照片。照片中，农民们火热的学习场景仿佛驱散了冬日的寒冷。济宁县（今山东省济宁市任城区境内）廿里铺公社梁营村夜校是当时办得比较好的一所，不仅有文化课，还讲授农业技术，如种植、灌溉、拌肥料等等。据档案记载：“每到夜校开课，教室里就黑压压的，挤满了来听课的团员青年和男女社员，有老年社员，老两口也不例外。”“七十多岁的老社员高宪珠是夜校的学员，他不光自己来，有时还把老伴也拉来听课。”
冬季是农闲时节，昼短夜长，农民们白天从事劳动生产，夜间有充足的时间去夜校学习。70年代，夜校的教学条件比较差，校舍紧张，教师也很缺乏，多由知青担任。俗话说：“近水楼台先得月。”当时哪个村有下乡知青，哪个村的夜校就办得更红火。
这些终日与土地、农活为伴的村民，对夜校有着浓厚的兴趣。上过夜校的王忙妮曾回忆说：“咱农村人，无论春夏秋冬，都是一忙就到黑天，白天尽可能多干些活，晚上去夜校学学文化。”在夜校里除了学习知识外，还能交流思想和生产经验，大家对上夜校都非常积极。有一堂讲棉花苗期管理的课，让王忙妮印象深刻。“那天，老师讲了棉花发芽的过程，在黑板上展示了从种子到发芽、长叶的生长图，并问大家画上是什么。我站起来高声回答：‘老师俺种了一辈子地，还真不知道棉花是这样长的，依俺看，你画上的那个豆子发芽……像个戴帽子弯腰的老头儿。’我说的话引得大家哄堂大笑，别提多热闹了。”她还提及，在那个物资匮乏的寒冷冬夜，在夜校上课还有一个妙处，那就是教室里“人很多，屋里也暖和，大家在一起挤挤膀子，有说有笑很热闹”。
济宁县廿里铺公社梁营村夜校的农技培训，为日后全县粮棉大丰收奠定了坚实的基础。1977年高考恢复后，农村的教育慢慢步入正轨，夜校逐渐消失，济宁县廿里铺公社梁营村夜校持续到80年代中后期也停办了。
20世纪七八十年代的农民夜校，作为一个时代的见证，永远定格在那一辈农民的心中。 本文所示照片档案为山东省济宁市任城区档案馆藏
1976年，济宁县廿里铺公社程街大队夜校上课的场景。
1982年，在济宁县廿里铺公社梁营村夜校上课的学员积极回答问题。
1982年，济宁县廿里铺公社梁营村夜校的老师在讲授棉花发芽过程。
原载于《中国档案报》2019年11月15日 总第3450期 第三版 | 